MENU
  • ÇEVİRİ
  • YORUM
  • YARGI KRİZİ
  • PİYASALAR
  • GÜNDEM
  • DÜNYA
  • EDİTÖRDEN
  • SPOR
  • KÖŞE YAZILARI
  • DOSYA>Seçimin Ardından
  • GENEL
  • KİTAP
  • DOSYA>Avrupa'nın Seçimi
  • DOSYA>Emekliler
  • YAZARLAR
  • FOTO GALERİ
  • WEB TV
  • ASTROLOJİ
  • RÜYA TABİRLERİ
  • HABER ARŞİVİ
  • YOL TRAFIK DURUMU
  • RÖPORTAJLAR
  • Künye
  • Gizlilik Politikası
  • E-Bülten
Yeni Arayış
Yeni Arayış
Yeni Arayış
  • ANA SAYFA
  • KÖŞE & YORUM YAZILARI
  • GÜNDEM
  • KATEGORİLER
    • SİYASET
    • EKONOMİ
    • DIŞ POLİTİKA
    • KÜLTÜR SANAT
    • HUKUK
    • TEKNOLOJİ
    • PSİKOLOJİ
    • FELSEFE
    • KENT
    • EDEBİYAT
    • SAĞLIK
    • ASTROLOJİ
    • GEZİ
    • SÖYLEŞİ
    • EKOLOJİ
    • MEDYA
    • EĞİTİM
  • KÜNYE & İLETİŞİM
Kapat
estheteclinic haber üstü reklam

Yaratıcılık, eğitim ve ekonomik kalkınma: Türkiye ve dünya perspektifi

Ana SayfaEkonomi̇Yaratıcılık, eğitim ve ekonomik kalkınma: Türkiye ve dünya perspektifi
Yaratıcılık, eğitim ve ekonomik kalkınma: Türkiye ve dünya perspektifi
15 Kasım, 2024, Cuma 07:20
  • yazdıryorum yazfont küçültfont büyüt
Burcu Ağca Karakaya
Burcu Ağca Karakaya

Eğitim ve inovasyon politikalarında yapılacak reformlar, Türkiye’nin yaratıcılığı ekonomik kalkınma ile birleştiren bir ülke haline gelmesini sağlayabilir. Yaratıcılık odaklı bir yaklaşım, hem bireylerin potansiyelini ortaya çıkaracak hem de Türkiye’nin uluslararası rekabet gücünü artıracaktır.

Yaratıcılık, bireylerin özgün ve yenilikçi fikirler geliştirme kapasitesiyle doğrudan bağlantılıdır. Bu kapasite, bireysel başarıdan ulusal kalkınmaya kadar geniş etkiye sahiptir. Morris Stein’a (1974) göre, yaratıcılık, toplum tarafından belli bir zamanda faydalı ve değerli olarak kabul edilen bir süreçtir. Günümüzde gelişmiş ülkeler, yaratıcılık odaklı eğitim ve inovasyon politikaları ile ekonomik büyümede önemli adımlar atarken, Türkiye bu süreçte kendine özgü zorluklarla karşı karşıyadır.

Yaratıcılık ve Eğitim: Zihinsel Süreçten Ekonomiye

Yaratıcılık, sadece doğuştan gelen bireysel bir yetenek değil, aynı zamanda öğrenilebilir ve geliştirilebilir bir süreçtir. Dewulf ve Baillie’ye (1999) göre, yaratıcı düşünme öğrenilen bilgilerin etkili bir şekilde dönüştürülmesi ile ilişkilidir. Bono (1992) ise yaratıcılığın mevcut değerlerden katma değer üretmenin en ucuz ve etkili yolu olduğunu belirtmiştir.

Eğitim, yaratıcılığı geliştirmek için en önemli araçlardan biridir. Ancak eğitim sistemlerinin bu konudaki yaklaşımları ülkeden ülkeye büyük farklılıklar göstermektedir. Bu farklılıklar da ülkelerin gelişmişlik seviyelerini doğrudan etkilemektedir.

Okulların başarıları, her yıl kaç öğrenciyi üniversiteye yerleştirdikleri ile ölçülmekte, bu durum ise yaratıcı düşünceyi teşvik eden etkinlikleri, projeleri arka plana itmektedir. Eğitim sisteminde problem çözme, eleştirel düşünme ve yaratıcılık gibi beceriler ikinci planda kalmakta; öğretim, sınav odaklı bir yaklaşımı benimsemektedir.

Türkiye'deki Eğitim Sistemi ve Yaratıcılık

Türkiye’deki eğitim sistemi, yaratıcılığı teşvik etmek yerine öğrencileri merkezi sınavlara hazırlamaya odaklanmıştır. Okulların başarıları, her yıl kaç öğrenciyi üniversiteye yerleştirdikleri ile ölçülmekte, bu durum ise yaratıcı düşünceyi teşvik eden etkinlikleri, projeleri arka plana itmektedir. Eğitim sisteminde problem çözme, eleştirel düşünme ve yaratıcılık gibi beceriler ikinci planda kalmakta; öğretim, sınav odaklı bir yaklaşımı benimsemektedir. Bu durum, gençlerin yenilikçi ve yaratıcı düşünme kapasitelerini yeterince geliştirememelerine yol açmaktadır.

Gelişmiş Ülkelerde Eğitim Sistemlerinin Yaklaşımı

Türkiye’nin aksine, gelişmiş ülkeler eğitimde yaratıcılığı teşvik eden farklı değerlendirme ve başarı ölçütlerine sahiptir:

- Amerika Birleşik Devletleri (ABD): ABD'de okul başarıları, öğrencilerin sadece akademik başarılarına değil, aynı zamanda yaratıcı projeler üretmelerine, topluma katkı sağlayan girişimlerde bulunmalarına ve bireysel yeteneklerini geliştirmelerine göre ölçülmektedir. STEM (bilim, teknoloji, mühendislik, matematik) programlarının yanı sıra sanat, spor ve girişimcilik etkinlikleri eğitim sisteminin önemli bir parçasıdır. Yaratıcılık odaklı bu yaklaşım, Silikon Vadisi gibi inovasyon merkezlerinin doğmasına katkı sağlamıştır.

- Almanya: Almanya'da eğitim sistemi, uygulamalı öğrenme ve mesleki eğitimi teşvik ederek yaratıcılığı destekler. Okulların başarıları, öğrencilerin iş dünyasına entegrasyon düzeyi, yenilikçi projelere katılımları ve toplum için ürettikleri değerlerle ölçülür. Bu yaklaşım, Almanya’nın mühendislik ve teknolojide dünya lideri olmasının arkasındaki en önemli faktörlerden biridir.

- Güney Kore: Güney Kore, eğitimdeki rekabetçi yapısıyla tanınsa da son yıllarda yaratıcılığı teşvik eden projelere ağırlık vermiştir. Okulların başarıları, öğrencilerin uluslararası alandaki performansları ve yaratıcı projelerdeki etkinlikleriyle değerlendirilir. Örneğin, eğitim reformları ve teknoloji yatırımlarıyla Güney Kore, Samsung gibi dünya markalarını yaratmıştır. Kültürel ürünlerini küresel pazarda etkin şekilde tanıtmaktadır.

Yaratıcılığın Ekonomik Kalkınmaya Etkisi

Yaratıcılık eğitimleri, bireylerin problem çözme ve yenilik yapma becerilerini geliştirerek ekonomik büyümeye doğrudan katkı sağlar. McGoldrick’in (2002) belirttiği gibi, yaratıcılık bireysel üretkenliği artırırken kolektif faydalar da sağlar.

- Katma Değer Üretimi: Yaratıcılık, mevcut kaynaklardan daha fazla değer elde edilmesini sağlar. Yaratıcı endüstriler (film, müzik, tasarım) küresel ekonomiye milyarlarca dolarlık katkı sağlamaktadır.

- İnovasyonun Teşviki: Eğitim yoluyla yaratıcılığın desteklenmesi, yeni ürün ve hizmetlerin geliştirilmesini kolaylaştırır.

- Girişimciliği Destekleme: Yaratıcı düşünce, bireylerin girişimcilik ekosistemine katılmasını teşvik eder.

Türkiye'de İnovasyon ve Ekonomi

Türkiye, genç ve dinamik nüfusu ile yaratıcı potansiyeli yüksek bir ülke olarak öne çıkmaktadır. Ancak, bu potansiyelin ekonomik ve toplumsal kalkınmaya dönüşmesi için eğitim sisteminin dönüşmesi ve inovasyon politikalarının güçlendirilmesi gerekmektedir.

- Eğitimde Dönüşüm İhtiyacı: STEM ve sanat eğitimlerinin yanı sıra eleştirel düşünme ve yaratıcı problem çözme becerilerini artıran uygulamalara yer verilmelidir. Türkiye’de okulların başarı kriterleri sadece sınav başarısıyla değil, toplumsal katkı ve yaratıcı projelerle ölçülmelidir.

- İnovasyon Ekosisteminin Geliştirilmesi: Türkiye, inovasyonu teşvik etmek amacıyla teknoparklar ve girişimcilik destek programları gibi çeşitli girişimlerde bulunmasına rağmen, Araştırma ve Geliştirme (Ar-Ge) harcamalarının Gayri Safi Yurtiçi Hasıla'ya (GSYİH) oranı henüz istenilen seviyelere ulaşamamıştır. Ar-Ge harcamalarının GSYİH'ye oranı, bir ülkenin yenilikçilik kapasitesini ve ekonomik gelişmişlik düzeyini belirleyen önemli göstergelerden biridir. Türkiye’nin bu alandaki oranı %1,09 düzeyinde olup, gelişmiş ülkelerin oldukça gerisindedir. Örneğin, 2023 yılı itibarıyla Güney Kore %4,9, İsrail %4,6, İsveç %3,5, Almanya %3,2 ve Amerika Birleşik Devletleri %3,1 oranıyla Ar-Ge yatırımlarında lider konumdadır. Türkiye’nin bu ülkelerle rekabet edebilmesi için Ar-Ge yatırımlarını artırması ve yenilikçilik kapasitesini geliştirmesi gerekmektedir.

- Kültürel Endüstrilerin Güçlendirilmesi: Türkiye’nin kültürel zenginlikleri, yaratıcı endüstriler için önemli bir kaynak sunmaktadır. Film, tasarım ve gastronomi gibi sektörlere yapılacak yatırımlar, ekonomik büyümeyi destekleyecektir.

Küresel Yarışa Katılmak: Eğitim ve İnovasyon Politikalarında Reform

Yaratıcılık, bireylerin ve toplumların geleceği için kritik bir öneme sahiptir. Gelişmiş ülkeler, yaratıcılığı stratejik bir kaynak olarak benimsemiş ve ekonomik kalkınma süreçlerini bu doğrultuda şekillendirmiştir. Türkiye’nin bu küresel yarışta daha etkili bir rol oynaması için yaratıcı eğitim yaklaşımlarını benimsemesi, Ar-Ge yatırımlarını artırması ve inovasyon ekosistemini güçlendirmesi gerekmektedir.

1. Eğitim sistemi, yaratıcılığı teşvik eden bir yapıya dönüştürülmelidir. Okulların başarı kriterleri, üniversite yerleştirme oranlarının ötesine geçerek yaratıcı projeler ve topluma katkı kriterlerini içermelidir.

2. Ar-Ge yatırımları artırılarak yenilikçi fikirlerin ekonomik değere dönüşmesi sağlanmalıdır.

3. Kültürel endüstrilere ve yaratıcı sektörlere yönelik teşvikler genişletilmelidir.

4. Girişimcilik ekosistemi, yaratıcılığı teşvik eden politikalarla desteklenmelidir.

Eğitim ve inovasyon politikalarında yapılacak bu tür reformlar, Türkiye’nin yaratıcılığı ekonomik kalkınma ile birleştiren bir ülke haline gelmesini sağlayabilir. Yaratıcılık odaklı bir yaklaşım, hem bireylerin potansiyelini ortaya çıkaracak hem de Türkiye’nin uluslararası rekabet gücünü artıracaktır.

 

Yazarlar sayfasını izyeret ettiniz mi?
Burcu Ağca KarakayaKalkınmaEğitimEkonomi

Yorum Yazın

e-bülten sağ blok
Burcu Ağca Karakaya
    Burcu Ağca Karakaya

    Bizi Takip Edin
    Facebook
    X (Twitter)
    Instagram
    Linkedin
    Mastodon
    Bluesky
    Köşe Yazarları
    Hasan Bülent Kahraman
    Hasan Bülent Kahraman 27 Mayıs 1960 Darbesine Yeni Bakışlar (1)
    Eser Karakaş
    Eser Karakaş Erdoğan’ın uğradığı en büyük hezimet
    Adnan Ekinci
    Adnan Ekinci Anayasa Günlüğü - İlk Gün
    Yüksel Işık
    Yüksel Işık Ey CHP: Titre ve Kendine Dön
    Tuğba Muslu
    Tuğba Muslu Düşünmeyen nesiller projesi
    Murat Kartalkaya
    Murat Kartalkaya Beyaz Saray’da aşk başkadır!
    Osman Erden
    Osman Erden “Führer’e İtaat”
    Murat Aksoy
    Murat Aksoy Şirin: Bu kitabı alamayacak babalara ücretsiz ulaştırmak istiyorum
    Bahattin Yücel
    Bahattin Yücel İsrail-İran ve Ortadoğu
    Burak Can Çelik
    Burak Can Çelik İsrail-İran geriliminde yeni perde: Son gelişmeler ve bölgesel yansımalar
    Tunay Şendal
    Tunay Şendal İsrail-İran Savaşı’nın dinamikleri ve Türkiye
    Mehmet Hasgüler
    Mehmet Hasgüler Bir AİHM kararı: Kara haber mi müjde mi?
    Gülseren Aydın
    Gülseren Aydın Meltem Arıkan oyunlarına feminist bakış
    Ali Kılıç
    Ali Kılıç BOP tıkır tıkır işliyor: Sessiz kartlar, derin hesaplar
    Hakan Şahin
    Hakan Şahin İsrail’in İran Saldırısı Türkiye’ye Neler Söylüyor?
    Korhan Gümüş
    Korhan Gümüş Yetimhane dünyanın en ilginç mimari koruma projelerinden biri olabilir
    Turgay Bozoğlu
    Turgay Bozoğlu Nükleer gölge ve ekonomik fırtına: Yeni bir krize hazır mıyız?
    Çağatay Arslan
    Çağatay Arslan Bir dostu ölü götürmek
    Bahar Akpınar
    Bahar Akpınar Penelope’nin örgüsünden bugünün kadınlarına: Oyalanmanın, hatırlamanın ve direnmenin ritmi
    Bekir Ağırsoy
    Bekir Ağırsoy 1988-89 En Güzel Futbol Sezonu(muz) (2): Başka türlü bir şey
    SON GELİŞMELER
    İhraç edilen teğmenlerin avukatlardan açıklama
    İhraç edilen teğmenlerin avukatlardan açıklama
    Saadet Partisi Genel Başkanı Mahmut Arıkan, Yalova'da tersane işçileriyle bir araya geldi
    Saadet Partisi Genel Başkanı Mahmut Arıkan, Yalova'da tersane işçileriyle bir araya geldi
    MSB kararını açıkladı: Teğmenler TSK'dan ihraç edildi
    MSB kararını açıkladı: Teğmenler TSK'dan ihraç edildi
    DEM Parti İmralı Heyeti’nden Pervin Buldan, DTK Eş Başkanı Leyla Güven’i cezaevinde ziyaret etti
    DEM Parti İmralı Heyeti’nden Pervin Buldan, DTK Eş Başkanı Leyla Güven’i cezaevinde ziyaret etti
    instagram gel gel
    tanpınar haber altı
    Yeni Arayış
    KünyeGizlilik PolitikasıE-BültenRSSSitemapSitene EkleArşiv
    SOSYAL MEDYA BAĞLANTILARI
    FACEBOOKTWITTERINSTAGRAMLINKEDIN

    Yeni Arayış | Onemsoft Haber Yazılımı